智慧財經產業學院項目合作方向

合作重點領域

具體合作內容

1.智能評估技術技能緊缺人才培養工程

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2.智能審計技術技能現代化人才培養工程

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3.智能財稅技術技能新型人才培養工程

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4.智慧企業管家技術技能亟需人才培養工程

傳統財經商貿大類相關專業改造升級

針對傳統財經商貿大類相關專業進行改造、升級專業人才培養方案、課程體系和教學內容，吸引和幫助更多的院校參與到智慧財經人才培養、課程教學與專業改造升級路徑的探索與實踐中來。

共建智慧財經特色高水平專業群

基于智慧財經產業生態體系，按照“產業催生崗位，崗位衍生專業”的組群邏輯，通過依托中聯集團在智能財稅、智能審計、智能評估、智慧財經管家等方面的產業資源將財經商貿大類的多專業進行智慧財經特色高水平專業群的共建，推動交叉專業融合和專業群建設，跨專業技術集群合作項目，校企攻關重大課題。

協同制訂人才培養方案、教學內容和課程體系

通過對智慧財經新產業與新業態的分析，與院校共同制定引領性的智慧財經人才培養方案。通過真實企業案例融入教學內容、推進課程對標企業智能財經生態體系崗位新需求，開發特色課程，形成滿足符合新崗位能力要求的課程體系，支持推進智能財經教學內容和特色課程創新，以實現校企聯合創新人才培養的目標。加強課程模塊化建設，植入1+X證書課程模塊，做實實踐教學平臺、實訓基地、實踐課程一體化建設工作。更新前瞻科技課程，產業技能課程，增加智能財經、數據營銷課程。

高技術技能緊缺人才能力培養

探索“大智物云移新技術背景下的智慧財經人才培養”，引入案例教學、項目式教學等，提供工作任務導向的、面向真實業務場景的教學資源和實習實訓平臺，實現互動、開放、共享的教學效果，提升學生技術技能水平。

師資培養中心建設

幫助院校建立智慧財經雙師型師資隊伍，擴展教師智慧財經的知識和思維，為合作院校打造和培養基于“互聯網+”環境下智慧財經專業群體系建設，進而動態優化和提升院校專業群體系建設以及教師隊伍的教學水平，提高專業群建設能力和教學質量。具體面向師資兩大類培養：理論提升工程和實踐能力提升工程。

共建智慧財經產教基地

共建智慧財經產教基地的目的在于引入真實企業業務場景，立足于財經商貿大類相關專業間的有機銜接，將真實高端財經服務業態通過新技術（大數據、云計算等）引入校園開展產教融合，將專業教學與真實財經業態進行生態對接，將經濟規律和教學規律融合創新，將實踐能力培養貫穿于教學課堂、實習實訓、頂崗實習直至畢業生職業發展全過程，建設專業群特色鮮明的實訓條件建設標準、產教基地實踐教學標準、頂崗實習標準，從而提升專業群產教融合育人水平。

智慧財經產教基地項目合作方向

合作重點領域

具體合作內容

1.智能評估技術技能緊缺人才培養工程

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2.智能審計技術技能現代化人才培養工程

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3.智能財稅技術技能新型人才培養工程

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4.智慧企業管家技術技能亟需人才培養工程

共建智能財稅共享服務中心

建設社會化智能財稅共享服務中心和集團化智能財稅共享服務中心，滿足學生了解真實工作環境、掌握產業升級條件下真實業務處理技能，掌握現代信息化技術，實現零距離就業。另外借助“互聯網+智能財稅服務平臺”，可為中小微企業提供全方位的業財稅一體化專業服務。

共建智能財稅咨詢服務中心

建設智能財稅咨詢服務中心、智能財稅咨詢服務企業級平臺，滿足財經商貿大類相關專業實踐，承接企業和個人稅務、金融咨詢業務，增強院校與區域產業融合；從開拓院校社會培訓服務領域提升院校服務地方產業的能力；拓展院校就業渠道和路徑；增加學生專業與職業的無縫連接。

共建智慧管家企業服務中心

為企業提供工商注冊、稅務登記、銀行開戶、日常運營、資本運作等全流程服務，培養學生跨專業全流程服務能力，精通企業諸如審計、匯算清繳、年檢、績效考核等基本業務，在企業經營過程中提升貨幣資金、應收賬款和存貨等流動資產的運營效率，了解如何制定企業投融資戰略并有效監督戰略落地，熟悉企業依托資本市場提升價值的各種手段和方法，最終實現企業價值最大化，維護利益相關者利益。

共建智能審計共享中心

共建“智能審計共享中心”，實現教學與工作同步，變革式創新財經教育教學的組織形式。同時通過校企共建智能審計共享中心，將專業優勢和中聯集團全國113家分支機構的優質資源、優質客戶和業務引入學校，把社會經濟中的真實場景任務項目搬入校園，真正讓老師與學生在校期間就可以參與到實際工作中，通過真實的案例及數據，場景模擬，真正掌握智能化審計工作。

共建智能評估共享中心

以“互聯網+資產評估”為服務核心的資產評估綜合服務平臺，幫助標的企業、評估機構提升工作效率、改進工作流程和企業價值精度。智能評估中心采用大數據、云計算方式，建設資產評估全業務流程支撐平臺，提升資產評估相關專業實踐性教學和實習實訓水平，通過智能評估中心，使學生掌握智能科技和數據處理在資產評估中的發展和應用，不斷提升學生“互聯網+資產評估”的思維及操作能力。

共建大數據財經認知與應用中心

引入中聯財經大數據，建設質量診斷、監控和評價平臺、以多元資產大數據分析業務為案例的學習與服務中心，培養學生為企業開展數據挖掘，數據分析，數據清洗，數據建模，實現價值發掘和獲取的能力，幫助中小企業提升財務決策能力。

共建數據營銷中心

通過校企合作，培養適應大數據時代對營銷人才的變化要求，促進傳統營銷專業改造升級，推動數據營銷課程建設、實踐教學體系建設、師資隊伍建設。

共建上市公司業績評價中心

讓金融、會計、財務管理等專業學生學習從財務維度分析上市公司，了解上市公司綜合業績評價體系，掌握利用財務數據分析上市公司，從綜合業績評價全面比較評價上市公司投資價值的能力。

共建創新創業中心

雙創教育、雙創實踐、雙創服務

引入創新創業線上、線下課程資源，定期開展不同層次職業技能競賽，舉辦企業家講堂，通過八位一體的產創融合平臺實踐實訓，提升學生的創新意識、創新精神和創新創業能力。

共建智慧財經社會化服務中心

1.滿足社會需求，開展高層次社會培訓。充分發揮專業群優勢，引入中聯集團相關培訓資源，校企合作共同開展不同形式社會培訓。

2.?服務區域經濟，提供技術支撐服務。引入中聯集團相關業務資源，使專業群社會服務實現從知識傳授向技術支撐服務轉變，服務方式從廣度向深度發展。

智慧財經師資培訓基地項目合作方向

合作重點領域

具體合作內容

1.智能評估技術技能緊缺人才培養工程

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2.智能審計技術技能現代化人才培養工程

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3.智能財稅技術技能新型人才培養工程

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4.智慧企業管家技術技能亟需人才培養工程

共建“雙師型”教師培養培訓中心

1.成立案例研發工作室，落實課題研究、企業案例庫開發、經驗分享交流等具體項目，使專業群教師與企業導師在交流合作中互助互補，由中聯集團開放企業案例庫，共同建設創新型“智慧財經教學案例庫”；

2.引入中聯集團企業講師進校園及項目實踐案例等核心課程，包含脫敏項目實踐案例及知識文檔等，讓企業導師更好理解教學需求，提高教學水平與能力；

3.由中聯集團提供企業文化系統、專業技術體系、項目實踐案例、員工培訓評定體系，共同建設專業群“雙師型”師資培養體系、認證體系

4.?按照名師標準，打造一批具備專業性、創新性、示范性的教學名師

5.共同組織教師承接國家級、省級相關課題、產業研發項目等，提升教學科研能力。

共建“雙師型”教師企業實踐中心

“雙師型”教師企業實踐中心貫穿理論學習和項目訓練。

1.理論學習由院校老師與企業導師共同教授創新融合性課程，形成雙師課堂，在教學過程中，學校教師通過觀摩企業教師授課過程，互鑒互學，提高理實一體化教學水平。

2.項目訓練每年組織院?！半p師型”教師在企業進行有針對性的4周（不低于160課時）項目訓練。由中聯集團企業專家帶領參訓教師完成項目部分內容，以加強教師對理論課程內容的理解。打造教師頂崗實踐基地，滿足職教20條中“雙師型教師”累計不少于6個月的企業實踐要求。

共建名企研修中心

名企研修是在理論和實踐項目訓練后，由中聯集團安排院校教師每年假期參與1周（不低于40課時）的名企研修，通過參觀，理解企業業務和社會微觀基礎的運行，增強對社會經濟實際的認知。